不寻常的“假期”，由于新型冠状病毒的悄然潜入，使我们不得不推迟开学，也使备赛2021年全国职业院校技能大赛的指导计划被打乱。为有效应对疫情对技能大赛备赛工作的影响，电子信息工程学院技能大赛各赛项的指导教师和参赛学生们，充分利用网络，开展线上备赛。目前，各赛项在线备赛工作正有条不紊地进行中。

为了实现线上备赛目标、效果、质量的最大化，我院积极动员指导教师关心学生、跟进辅导，对疫情防控形势下线上备赛的协调与保障工作进行了分析研判和具体安排。一方面鼓励师生正视困难，守望初心；另一方面根据每日备赛动态，及时调整科学有效的应对方案。

任越美，大数据与云计算教研室主任，大数据技术与应用赛项指导老师

任越美老师通过与学生的沟通，利用钉钉群集中将比赛的重、难点逐一进行讲解，并将一些基础性的操作通过发布操作指南和直播讲解视频的方式发给学生，希望通过集中辅导、24小时答疑等方式为学生们及时解决练习过程中的问题。

学生们表示虽然是在家封闭，但网上集训课程安排合理，听课、复习、查漏、补缺，老师们课前准备充分，课上讲解细致并特别注意学生反馈、随时答疑解惑。丰富的案例分析“就像是在升级打怪一样，把零散的知识聚合到一起来运用”；实际操作项目则让学生们摩拳擦掌，想尽快回到学校训练操作。

方华丽，电子通信基础教研室主任，5G全网建设技术

方华丽老师为了更好的开展线上工作，提前安排线上直播线上指导。事先布置知识预习，让同学们们提前一天将预习内容发到群里。课后会在微信群进行知识补充，在微信群里和同学们一起沟通，这种方式激发了同学们的学习热情。

为了让参赛同学少走弯路，对薄弱环节进行有针对性的练习，她给每个学生建立了错题集，要求大家把错题集上的每一个错误重新演练，以确保相同的错误不在出现。方老师能够随时把握学生的配合程度和自己辅导的节奏。为开学后线下集训和参赛工作夯实了基础。

郝倩，计算机基础教研室教研室主任，软件测试赛项指导老师

郝倩老师会在每周练习的第一天，引导学生先给自己设定一个一周小目标。疫情特殊时期，目标对学生很重要，通过目标反馈，了解自己是否进步，在团队中处于什么样的水平。同时，完成目标后郝老师会给予学生鼓励和肯定，让学生能够保持足够的积极性。

郝老师将参赛项目有效分解成多个模块，充分利用线上指导，从而保证学生认真、保质、保量完成的训练内容。

梁俊娟，数媒1902班班主任，5G全网建设技术赛项指导老师

梁俊娟老师认为首先让学生们建立成就感，技能比赛需要长期性、重复性进行训练，难免会感到枯燥乏味。平时训练时，不间断设置一下小困难，让学生之间通过网络自主学习解决。

通过线上解决这些小困难，给予大的肯定和针对性评价，使获得一些成就感。成就感的获得，增强自信，产生学习兴趣，提高对技能渴望，也更期待每次练习任务。

雷蕾，G计算机1702班班主任，物联网技术与应用赛项指导老师

雷蕾老师认为技能竞赛，代表了同专业不同学校的顶尖高手之间进行竞争和切磋，平时的训练要常开展网络直播进行队内排位赛，比赛后指导教师进行详细评分。得到分数后，进行累计排位，每次比賽学生都能从排位了解到自己的学习训练情况。

通过这些比赛不仅提升巩固专业知识，更能激发学生的斗志。让学生们真正实现在线备赛，在技能大赛中取得优异的成绩。

特殊时期，特殊挑战。8181801威尼斯全面开展疫情防控工作以来，我院坚决执行疫情防控期间各项要求，主动提高政治站位和责任担当，上下同心，同舟共济，全力做好疫情防控情况下的技能大赛备赛工作，力争干出成效，争取获得优异的竞赛成绩。

电子信息工程学院学生技能训练掠影