当前位置: 首页 > 学校综合新闻 > 正文

学校综合新闻
当前位置: 首页 > 学校综合新闻 > 正文

【教师能力提升工程】以老带新传帮带,教学相长促提升——学校2022-2023学年“青蓝工程”中期总结

时间:2023-05-09 18:35:01  作者:  点击:

为了提升学校办学水平,促进青年教师尽快成长,2022年9月学校下发了《8181801威尼斯开展2022—2023学年青蓝工程培养青年教师工作的通知》,继续发挥老教师、优秀教师的传、帮、带作用,使青年教师快速成长,为学校教育教学质量的提高贡献新的力量。

优中选优定导师

要带出一支高素质的青年教师队伍,首先要选好“师傅”。各学院按照《8181801威尼斯“青蓝工程”实施办法(试行)》要求,以有敬业精神,顶真精神,有帮带能力,有教学实绩为标准选择“导师”。其中59名指导教师中,教授12名,副教授47名,他们中有河南省模范教师、中原名师、河南省职业院校省级骨干教师、校级骨干教师等,是学校师资队伍中的优秀代表。

“三带”“三学”促成长

为期半年的培养工作,指导教师做到了“三带”:

一是带师德。培养青年教师的思想觉悟,使他们具有高尚的情操,坚定的信念,健全的人格,以及爱岗敬业,恪尽教师职业道德。培养他们言传身教、以身立教的教育理念。

指导教师和青年教师探讨师德师风建设

二是带教学。学期初指导教师帮助青年教师制定教学计划和发展目标,指导青年教师认真熟悉大纲、分析教材,逐一突破教学难点和教学重点。指导教师通过观摩青年教师授课,帮助其分析问题,查找原因。把“听、析、改”结合起来,做到了“实践-反思-实践-提高”,帮助青年教师稳步提高,教有所获。

指导教师与青年教师一起备课

三是带科研。带动青年教师转变观念,树立积极参与教学科研意识,在教学中主动分担一些研究性课题任务,增强他们的责任感和使命感。使青年教师树立起正确的科研价值观。指导青年教师用科研方法解决问题,提升教育教学的实际能力和科研水平,做好角色与功能的转变。

指导教师对青年教师就科研能力提升进行主题指导

青年教师做到了“三学”:

一是学职业操守。“学高为师,身正为范”,青年教师学习指导教师的率先垂范、为人师表、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、无私奉献的职业精神。

二是学思想理念。深入学习教育教学理论,学习课程标准,树立先进、科学、高效的教育教学理念。

三是学从业本领。通过熟练掌握教育、教学和科研的基本功。向指导教师学习备课基本功、语言表达以及动作示范等各种技能,以及组织教学与驾驭课堂的能力。通过多听示范课、观摩课,课后认真反思,汲取经验,青年教师的教学水平日趋成熟。

努力耕耘结硕果

青年教师在教学文件规范性、课程建设能力、职业资格证书、职业技能竞赛等方面取得了丰硕的成绩。其中有30余名青年教师考取了教师资格证书,16名青年教师考取各级各类职业资格证书,参与企业发展实践活动26人次,组织观摩课59次,青年教师个人或指导学生参加省级以上比赛获奖12人次,参与校级以上课程建设及科研教研项目28项,参与企业社会服务8人次。

青年教师教学文件

青年教师教学技能展示

青年教师考取各类专业证书

青年教师参加企业发展实践活动

青年教师参加观摩课活动

青年教师指导学生参加比赛获奖

青年教师参加竞赛获奖

青年教师参加各类科研与社会服务

“青蓝工程”进一步拉近了教师之间的心理距离,锻炼了队伍,振奋了信心,激发了斗志,凝聚了团队,下一步学校将一如既往地高度重视教师队伍建设,不断夯实教师交流学习平台,各级各类教学名师、骨干教师要发挥“头雁效应”,带领并帮助青年教师飞起来、飞得高、飞得远。

(供稿/党委教师工作部图文/易存晓部门审核/王磊编审/杨爽)

Copyright ©8181801威尼斯--国有资产管理处      联系电话: (0377)63270292 邮编:473000