学校召开内部质量保证体系诊断与改进工作培训会

3月9日上午，学校在大学术报告厅组织召开内部质量保证体系诊断与改进工作培训会。全体校领导，全体中级及以上职称教师、副科级（含副科）以上干部参加会议，会议由校党委书记胡龙廷主持。

党政办公室、教务处、汽车工程学院、人事处、学生处、网络管理中心、质量管理办公室等部门负责人分别就学校《内部质量保证体系建设与运行实施方案》以及学校、专业、课程、教师、学生五个层面诊改工作安排部署和学校数据平台建设情况进行解读和汇报。

翟福生校长在讲话中指出，此次会议的召开进一步统一了思想、提高了认识、明确了任务，是加强和推进学校内部质量保证体系诊断与改进工作的再动员、再部署。目前学校发展态势很好，广大教职工干劲十足，都在积极筹备、部署新学期的单招考试、技能竞赛、招生、后勤服务等各项工作。但是仍存在一些不足和短板，如：诊改工作全员意识比较淡薄，缺乏人人都是质量保证主体的质量意识；质量监控存在重制度、轻落实，反馈沟通不及时，评价分析少等问题；部分工作没有明确的目标、标准；信息化服务平台存在信息标准不完善、业务管理系统覆盖不全等问题，这些问题制约着学校诊改工作的有效推进，我们必须认清现状、认清形势、认清这些紧迫的任务与要求，促使学校内部质量保证体系诊改工作全面、纵深推进。为扎实推进诊改工作，提出几点要求：一是要进一步提升理念，提高认识。全体教职工要认真学习上级文件，充分认识诊改工作的意义。目前我校正在推进国家优质高职院校建设，建立完善的质量保证体系和可持续的运行机制是优质校建设的有机组成部分，是实现学校可持续发展目标的重要内容，开展诊改工作不仅仅是学校完成国家试点任务，更是每个单位、部门提升自己的管理水平，每个教师、学生提升自己的重要抓手。二是要明确任务，提高效果。各单位、部门依据学校方案和各层面诊改工作安排，明确本单位、部门的目标任务，结合部门（单位）实际，制定切实可行的工作方案，提高诊改成效。三是要把握进度、狠抓落实。目前我校诊改方案虽已通过教育部审核，但是全面建设工作还没有全面推行，还存在不少薄弱环节。时间紧，任务重，各单位、部门、任课教师要按照各层面工作安排的进度时间表、路线图，扎扎实实抓好落实。四是要积极主动、全员参与。在诊改工作中，学校各单位、部门、全体师生都是诊改工作的主体。要克服“事不关己高高挂起”“等、靠、要”的思想，一定要全员参与，认清自己的坐标，摆清自己的位置，主动行动起来，自己定目标、定标准、找问题，不断提升。五是要完善机制、督查问责。领导小组办公室要进一步健全激励机制和考核评价机制，制定诊改工作推进量化考评办法，加强对诊改工作的全过程监督、检查和考核，把诊改工作的开展纳入年终绩效考核。对在诊改工作中主动进取，工作有亮点、有特色、有成效的部门、单位和个人要给予表彰和奖励，要大力弘扬。对工作疲沓、敷衍塞责、被动应付的，要问责，并追究其相应责任。

胡龙廷书记在讲话中就进一步做好内部质量保证体系诊断与改进工作，提出五点意见：一是高度重视。高职教育在经历了评估、示范、骨干院校建设后，已经进入“优质校”建设阶段，而判断“优质”的主要标准就是人才培养质量的高低。可以说质量即是生命，质量是关乎我校生存发展的“生命线”。我们要高度重视，把诊改作为提升学校人才培养质量的重要抓手，为学校发展更上一个台阶提供保障。二是严格要求。杨应崧教授讲过“诊改要有‘刀刃向内’的勇气”，诊改是学校由“管理”向“治理”转变的一次深刻变革，对学校有着深远影响的伟大工程，需要全校上下付出艰辛的努力才能够完成。因此，我们的每一个任务、每一项工作，都要瞄准既定目标和标准，咬紧牙关，知难而进，迎难而上，严格要求自己，务求必胜。三是抓好落实。会上，党政办公室、教务处、人事处、学生处对五个横向层面的诊改工作做了详细的安排和部署，相关部门要继续发挥联系纽带作用，组织完成好各项诊改工作，并做好指导。会后，各单位要召开本单位全体教职工会议，传达今天的会议精神，把本次会议的有关要求作为推动工作开展的强大动力。四是顾全大局。要树立全校一盘棋的思想，在工作中，绝对不允许出现各自为政、消极懈怠的想象，绝对不允许出现只顾小团体不顾大家庭的现象。在座的都是党员干部、骨干分子，能不能做到顾全大局，令行禁止，说到底是一个态度问题。我们大家要积极成为维护全局利益、整体利益的模范，切实树立大局意识、纪律意识、责任意识和使命意识，和衷共济，团结奋斗，推动学校事业不断向前发展。五是做好培训。会后，质量管理办公室要组织好针对全体师生的专题培训，提高全员参与意识，保证诊改工作质量。各单位、各部门在推进诊改工作过程中，不清楚、不明白的地方要及时与教务处、质量管理办公室等有关部门沟通，不能消极怠工。诊改工作是一项全面系统的工作，是提升我校人才培养质量，打造全国优质高职院校的重要抓手，我们要有“夜闻鸡鸣众起舞”“快马加鞭未下鞍”的状态和激情，要有“莫畏浮云遮望眼”“风物长宜放眼量”的定力和气度，要有“改革潮起立潮头”“策马扬帆竞风流”的勇气和魄力，要有“狂风暴雨惊雷，天下舍我其谁”的责任和担当，才能做好学校诊改工作。